Знакомство с конструктором узоры

Программа по конструированию "LEGO-мастер"

знакомство с конструктором узоры

Решение задач, счета, создания узоров. 3. Lego учит Знакомство с основными деталями Lego - конструктора (кубик, кирпичик). 2. Использование ЛЕГО-конструкторов в образовательной работе с детьми . 1.Инструктаж по Т.Б. Знакомство с конструктором. Узоры. Знакомство с программой «ЛЕГО-конструирование» на 1 год обуче ния. Выполнение узоров. 3. . Продолжение знакомства с конструктором «ЛЕГО» .

Развитие речевых и коммуникационных навыков — ребёнок пополняет словарь новыми словами, в процессе конструирования общается со взрослыми, задаёт конкретные вопросы о различных предметах, уточняет их свойства. Коррекционная работа — оказывает благотворное воздействие на развитие ребёнка в целом развивается мелкая моторика, память, внимание, логическое и пространственное мышление, творческие способности и.

Воспитательная работа — совместная игра с другими детьми и со взрослыми помогает малышу стать более организованным, дисциплинированным, целеустремлённым, эмоционально стабильным и работоспособным, таким образом, играет позитивную роль в процессе подготовки ребёнка к школе. С малышами 3—4 лет используются Лего-наборы с крупными элементами и простыми соединениями деталей Средний дошкольный возраст 4—5 лет: В средней группе используются элементы конструктора среднего размера, применяются схемы, фото и картинки с изображениями моделей Старшая и подготовительная группы: В работе со старшими дошкольниками можно использовать усложнённые модели из мелких деталей Базовые идеи Лего-технологии: Особенности практического использования с учётом возраста детей: С малышами 3—4 лет используются Лего-наборы с крупными элементами и простыми соединениями деталей.

С детьми 4—5 лет конструирование усложняется, используются элементы среднего размера, применяются более сложные варианты соединения деталей. В средней группе используются цветные фото и картинки с изображениями моделей, по которым дети должны выполнить постройку. Созидательная деятельность осуществляется по теме, образцу, замыслу и простейшим условиям. В 6—7 лет для технического творчества предлагаются разнообразные виды Лего-конструкторов, от крупных с простыми соединениями элементов до самых миниатюрных со сложной техникой исполнения.

В работе со старшими дошкольниками можно использовать задания в виде графических схем, усложнённые модели будущих построек, работу по замыслу, условиям, разнообразные тематические задания. Одной из форм реализации Лего-методики является фестиваль Формы реализации Лего-методики в детском саду: Плановые занятия 10—15 минут в младшей группе, 20 минут в средней, 25—30 минут в старшей и подготовительной.

Индивидуальная работа педагога в паре с ребёнком или с подгруппой детей 1 раз в неделю не более 40 минут: Долгосрочные и краткосрочные проекты, участниками которых могут являться: Кружковая работа, которая проводится педагогами детского дошкольного учреждения. Театрализованная игра развивает фантазию и творческие способности Приёмы работы с детьми на занятиях по конструированию из блочного конструктора В процессе обучения используются такие педагогические приёмы: Вступительная беседа, с помощью которой педагог привлекает внимание к теме занятия.

Например, в начале занятия в подготовительной группе педагог рассказывает увлекательную сказку о доброй птичке, с которой никто не хотел дружить из-за её большого клюва. Птичка долго печалилась, но потом узнала, что существует на свете удивительная страна под названием Лего, в которой все животные и птицы живут очень дружно.

В этой чудесной стране все предметы и даже жители сделаны из маленьких деталей. Попасть туда можно только одним способом — нужно пройти через волшебный мост, который превращает любого, ступившего на него, в горсть мелких кубиков и кирпичиков. Нужно подойти к коробке и найти деталь того цвета, который у вас на бумажке.

знакомство с конструктором узоры

Подходим по одному к коробке и берём пять деталей нужного цвета. Все справились с заданием. А сейчас из своих кубиков постройте башню.

Презентация по робототехнике на тему "Знакомство с конструктором LEGO NXT MINDSTORMS".

У вас получились замечательные башни! Ребята, при строительстве башни вы ставили один кубик на. Такой способ соединения деталей называется стопкой. А есть и другие способы соединения деталей. Это соединение лесенкой, когда одна деталь ставится на другую. Вот так, посмотрите и попробуйте сделать лесенку. Соединение внахлест, когда мы соединяем две детали третьей, вот. Попробуйте соединить так свои детали.

Дети по лесу гуляли ходьба на месте За природой наблюдали смотрим по сторонам Вверх на солнце посмотрели поднимаем голову вверх И их лучики согрели. Собери модель по памяти Педагог показывает детям в течении нескольких секунд модель, собранную из можно и более деталей, а затем убирает. Дети собирают модель по памяти и сравнивают с образцом. Ребята, мы путешествовали с вами в ЛЕГО страну.

ParRot - Урок 1. Знакомство с программой

А что вам запомнилось больше всего? Цель-формировать знания детей о многообразии подводного мира, морских обитателях. Фотоотчет Жили были на лесной опушке лиса и заяц. У зайца была избушка лубяная, а у лисы - ледяная.

Презентация по робототехнике на тему "Знакомство с конструктором LEGO NXT MINDSTORMS".

Пришла весна, избушка у лисы растаяла и пришлось. Дети, играя, не только познают мир, но и выражают к нему своё отношение. Традиционные формы и методы.

знакомство с конструктором узоры